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Dans le cadre de la décennie de l’Education au développement durable, organisée par l’Unesco, les universités ainsi que les écoles doivent, à l’instar de certaines entreprises pionnières, bâtir et construire des politiques de développement durable qui non seulement permettront aux futurs managers de modifier en profondeur les comportements des entreprises en matière de responsabilité sociale et environnementale mais également inciteront les étudiants à devenir des citoyens responsables.

Alors que le concept de développement durable s’est véritablement imposé dans le vocabulaire économico-politique lors du Sommet de la Terre de Rio en 1992, son opérationnalité prend petit à petit effet dans les entreprises. Cependant, malgré sa notoriété grandissante, les derniers cris d’alarme des scientifiques en matière de réchauffement climatique, l’accroissement des problèmes liés aux excès de pollution, l’épuisement de la biodiversité, la persistance de la pauvreté et des inégalités… doivent nous encourager à passer à la vitesse supérieure et à initier dans tous les domaines de véritables stratégies de développement durable.

Or l’éducation est sans doute la clé de voûte pour véritablement sensibiliser la population et inculquer de nouveaux comportements. Alors que la crise financière génère une explosion du chômage de masse, un accroissement des inégalités et un possible gel des investissements écologiques, les établissements d’enseignements supérieurs doivent aujourd’hui faire preuve d’originalité, d’innovation pour montrer que d’autres voies sont possibles et inciter l’ensemble des entreprises à s’interroger sur la société de demain en redonnant une place centrale à l’homme et à l’environnement au sein de nos modèles économiques.

Par ailleurs, au-delà des engagements internationaux (protocole de Kyoto, Copenhague), européens (« paquet énergie climat ») et nationaux (« Grenelle de l’environnement »), la prise en compte du développement durable à l’échelle d’un campus est un facteur d’attractivité et de compétitivité. Les campus anglo-saxons par exemple se sont déjà emparés de cet impératif environnemental pour attirer étudiants et chercheurs dans la compétition mondiale.

Un développement responsable au travers d’une politique de développement durable

La question du Développement Durable se situe au cœur des préoccupations de l’Institut Polytechnique LaSalle Beauvais depuis de nombreuses années. Par son domaine d’expertise qui place l’Institut au cœur des enjeux vitaux de demain pour l’Homme et la planète, par la philosophie de son fondateur - St Jean Baptiste de LaSalle- qui investit l’établissement d’une large mission humaniste, les enjeux du Développement Durable font partie des valeurs et principes de notre école.
Conscient de sa responsabilité vis-à-vis des jeunes, de ses partenaires et de son territoire, LaSalle Beauvais a décidé de décliner de manière stratégique et opérationnelle son investissement en la matière dans une démarche collective impliquant élèves et salariés.

Dans ce sens, 4 grands défis ont été identifiés, proches d’un référentiel commun aux établissements d’enseignement supérieur, permettant de couvrir la transversalité de la notion de développement durable.

• Valorisation : Faire vivre le développement durable au cœur de l’institut
• Exemplarité : Impulser une dynamique d’organisation écologiquement viable
• Responsabilité : S’appuyer sur les valeurs lasalliennes pour promouvoir une ouverture sociale et culturelle
• Transmission : Sensibiliser, former et informer les futurs responsables aux enjeux et pratiques du développement durable

La finalité de LaSalle V.E.R.T est de comprendre et expliciter ce que représente le développement durable à LaSalle Beauvais et ce qu’il en sera demain pour transmettre au mieux des valeurs de développement responsable à l’ensemble de la communauté lasallienne.

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